Sosialkunnskap
15 temaer · Rekkefølgen er anbefalt, ikke tvunget
Temaer
Kritisk tenkning og kildekritikk
Kildekritikkens spørsmål, Poppers falsifiserbarhet – og konspirasjonsteorier som kritisk tenknings motsetning.
Start →Tema 2Samfunnsvitenskapelige metoder
Kvalitativ og kvantitativ metode, variabler og spuriøsitet, reliabilitet og validitet – verktøyene bak alle tall du siterer.
Åpne →Læreplanen og arbeid du også må gjøre
Stien trener fagbegreper og hvordan du bygger svar. Fullført sti er én del av arbeidet i faget. Samtalene, undersøkelsene og den praktiske øvingen er også viktige.
- Utforsk en egen problemstilling og gjennomfør en undersøkelse med lærerens hjelp. Vurder metode, kildegrunnlag og etikk, og unngå å samle sensitive opplysninger om medelever.
- Bruk oppdaterte kilder til velferd, rettigheter og forebygging. Sammenlign tiltak og drøft konsekvenser på individ- og samfunnsnivå, gjerne muntlig med andre.
Se gjeldende læreplan hos Udir · POS02-02 · kontrollert 2026-09-10
Finn temaer til kompetansemålene
Koblingene viser tematisk støtte. Et tema eller en KI-tilbakemelding bekrefter ikke at et helt kompetansemål er oppnådd.
Inneholder data under NLOD, tilgjengeliggjort på data.udir.no.
finne og vurdere informasjon for å analysere faglige spørsmål og problemstillinger
vurdere ulike samfunnsvitenskapelige metoder og teorier og bruke disse til å utforske egne problemstillinger og gjennomføre undersøkelser
gjøre rede for ulike institusjoner, politisk styring, prinsipper og verdier i velferdsstaten og drøfte utfordringer ved velferdsstatens framtid og bærekraft
Velferdsstatens verdier og prinsipper · Velferdsstatens organisering · Velferdsstatens bærekraft
drøfte årsaker til sosial ulikhet, marginalisering og utenforskap og vurdere konsekvenser for individ og samfunn
Sosial ulikhet og lagdeling · Marginalisering og utenforskap
gjøre rede for ulike perspektiver på sosialisering og drøfte hvordan sosialiseringen har endret seg over tid
utforske ulike perspektiver på kjønn og identitet og reflektere over holdninger til egen og andres identitet
utforske sammenhenger mellom velferdsforskjeller og sosiale problemer og drøfte konsekvenser for individ og samfunn
Sosial ulikhet og lagdeling · Sosiale problemer og forebygging
gjøre rede for ulike typer sosiale problemer og vurdere forebyggende tiltak
utforske inkludering på ulike nivåer i samfunnet og vurdere tiltak som kan bidra til inkludering i arbeidslivet og velferdssamfunnet
vurdere hvordan menneskerettighetene har påvirket den norske velferdsstaten, og drøfte hvordan menneskerettighetene ivaretas i Norge
gjøre rede for sentrale behov i barne- og ungdomsårene og vurdere sammenhengen mellom behovsdekning, velferd og livsmestring
gjøre rede for ulike former for vold og trakassering og drøfte konsekvenser av vold og trakassering på individ- og samfunnsnivå
vurdere hvordan ulike kriser kan håndteres på individ- og samfunnsnivå