Les oppgaven riktig
Hva oppgaven egentlig ber om
Kommandoordet bestemmer hvor høyt opp Svartrappa du må. «Forklar» og «drøft» krever ikke det samme. Ordene under er sortert fra laveste til høyeste trinn — jo lenger ned du kommer, jo mer krever oppgaven av deg.
- 01
Beskriv
Trinn 2Gjengi hva noe er eller hvordan det skjer, uten årsaker.
«Mange unge bruker TikTok og Snapchat flere timer hver dag.»
Ren gjengivelse. - 02
Forklar
Trinn 2–3Vis årsak og sammenheng. Hvorfor, ikke bare hva.
«…fordi algoritmen belønner tid på skjerm og drar deg videre til neste video.»
Viser årsak. - 03
Gjør rede for
Trinn 3Dekkende, strukturert framstilling. Bredt, men uten å vekte.
«Sosiale medier påvirker unge på flere måter: søvn, selvbilde og vennskap.»
Bredt og ryddig. - 04
Sammenlign
Trinn 3–4Sett to ting opp mot hverandre, både likheter og forskjeller.
«Der avisene har redaktøransvar, styres feeden av algoritmer.»
To ting mot hverandre. - 05
Analyser
Trinn 3–4Bryt ned i deler og vis hvordan de virker sammen.
«Effekten skyldes både algoritmen, gruppepresset og tiden brukt sammen.»
Deler opp og kobler. - 06
Drøft
Trinn 4Vei flere sider mot hverandre, argument og motargument.
«På den ene siden gir det fellesskap. På den andre siden øker presset.»
Veier for og imot. - 07
Reflekter over
Trinn 4–5Knytt egne tanker til fagstoffet, i en mer åpen form.
«Selv merker jeg at jeg sjekker mobilen ubevisst, noe forskningen kaller vanedanning.»
Eget, men forankret i begrep. - 08
Vurder
Trinn 5Drøft først, land så et begrunnet standpunkt.
«Alt i alt mener jeg ulempene veier tyngst, fordi presset rammer de yngste hardest.»
Landet standpunkt.
Saklig eller eget standpunkt?
Kommandoordet styrer også om du skal mene noe. «Beskriv» og «gjør rede for» skal være saklige og nøytrale. «Drøft» skal være balansert. «Vurder» og «reflekter» forventer at du lander et eget, begrunnet standpunkt.
Kommandoordet er ikke alt
Les hele oppgaveteksten, ikke bare verbet. Et godt svar faller ofte på kravene rundt kommandoordet:
- –Krav om saklighet eller objektivitet.
- –Antall kilder du må bruke.
- –Avgrensning i tid eller sted (for eksempel bare Norge, bare etter 1990).
- –Krav om konkrete eksempler.